Archivo de la categoria 'Taller A_AS 08'

Apr 04 2008

Rabasa_AfterSun 00

Publicado por admin en Taller A_AS 08

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las lagunas de Rabasa, una maravillosa naturaleza artificial

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Apr 04 2008

aftersun

Publicado por admin en Taller A_AS 08

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los otros hitos topográficos de Alicante

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Apr 04 2008

PARQUE-VIA

Publicado por admin en Taller A_AS 08

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el parque-vía empieza a florecer

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Mar 18 2008

apuntado

Publicado por Cor en Costa

Pantallazos del grupo Costa

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Mar 13 2008

micro intervenciones

Publicado por elles en Micro-intervenciones

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Mar 11 2008

“LOST IDENTITY GRID”

Publicado por elles en Micro-intervenciones

El siguiente índice de ideas viene a ser la primera conclusión para Micro-intervenir en Alicante.

1.- EL PROBLEMA.

IDENTIDAD PERDIDA:

¡¡¡Alicante!!! Una ciudad sin el particular movimiento de los niños es una paradoja. Los niños descubren su identidad frente a toda probabilidad, dañándose y dañando, en peligro constante y soleamiento indirecto.

Ejemplo: Los niños y la ciudad.

2.- SÍMBOLO HACIA UNA SOLUCIÓN PARCIAL (micro-intervenir)

¿TRÁFICO? SI, EL NIÑO ES CONSCIENTE:

Mano con mano, con lo que representa la imaginación, el niño sobrevive sobrepasando en ciertos instantes las franjas imaginarias que marcan nuestra atención.

Ejemplo: nada más cercano a una sección de calle de 6 metros, 3,5 destinados al coche y 2,5 destinados a peatones.

3.- LA CONTRIBUCIÓN DE ALICANTE

LA FIGURA DEL MICRO-INTERVENTOR:

Algo que la ciudad pueda asumir sin perder su restante identidad, algo significante para los niños, solo y no totalmente diferente de las cosas secundarias el niño aún así adapta su imaginación y vitalidad. Algo conformado con cuidado y desprejuiciadamente colocado donde hay todavía algo de espacio.

En innumerables islas informales el ingeniero se olvidó y el operario de derribos actuó sobre argumentos vacíos, sobre sitios mayormente satisfactorios al niño que para un abrevadero público. Más de 70 tales lugares (catalogados) son potencialmente adaptables en esta ciudad.

Ejemplo: el espacio de juego como corazón y extensión del umbral privado.

4.- UNA PETICIÓN A LAS AUTORIDADES

SI LA NIÑEZ ES UN VIAJE, ¡¡¡PROYECTEMOS ESTO!!! :

El arquitecto, el aliado esencial del niño, debe allí disminuir el conflicto. El niño, la ciudad, en todas partes, Alicante.

Ejemplo: El niño nunca viaja en la oscuridad.

 

 

 

 

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Mar 11 2008

futuro paralelo

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2008 2028

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Mar 10 2008

Las 2 Estaciones

2008

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2018

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Mar 09 2008

EL EFECTO MARIPOSA. PRIMER ACTO.

Publicado por elles en Micro-intervenciones

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EL EFECTO MARIPOSA
“…dadas unas condiciones iniciales de un determinado sistema natural, la más mínima variación en ellas puede provocar que el sistema evolucione en formas totalmente diferentes. Sucediendo así que, una pequeña perturbación inicial, mediante un proceso de amplificación, podrá generar un efecto considerablemente grande…”
PRIMER ACTO.
En Alicante, como en la mayoría de las ciudades existen gran cantidad de espacios olvidados, despojados de uso o degradados. Pequeños espacios congelados estáticos con un gran potencial. Que necesitan intervenciones concretas para ponerlos en movimiento.

Cada espacio intervenido tendrá la capacidad de modificar su entorno próximo, y el conjunto de todos ellos tienen el potencial de mejorar la ciudad.

Espacios que necesitan ser localizados, catalogados, reflexionados y activados para actuar en ellos, proponiendo intervenciones libres de prejuicios que descubran y destapen esas realidades.

Generar en ellos situaciones que puedan llegar a aumentar el ingenio e imaginación de los ciudadanos. De esta manera incrementar las posibilidades de modificación de cada uno de estos espacios.
La ciudad tiene la obligación devolver la mirada a todos estos espacios que ha dejado atrás en su incontrolado crecimiento. La intervención en estos espacios generará cohesión, una red en la que cada uno de sus nodos vibrará provocando un movimiento en el conjunto.

 

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Mar 09 2008

EL EFECTO MARIPOSA. SEGUNDO ACTO.

Publicado por elles en Micro-intervenciones

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SEGUNDO ACTO. CONOCER.;
Intuimos la necesidad de una reacción en cadena. Los técnicos dialogamos, ¿qué queremos hacer?¿dónde hacer lo que queremos hacer?

Salir a la calle, observar, descubrir, y más tarde dialogar, entre nosotros, con el espacio, esperando el diálogo de la gente con el espacio, …incluso esperando nuestro diálogo con la gente, pero no hay tiempo, esto tendrá que ocurrir en el futuro, por ahora nosotros y la ciudad.

Necesitamos conocer, caracterizar, buscar datos, establecer las potencialdades de los espacios que elegimos, la capacidad de ir más allá, de unir lugares en los que pasen cosas.

Qué obtenemos: tipologías de espacios, características de la población, posibles recorridos, vislumbramos acciones.
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